Muriel Corradini - Professeur de chant à Paris - Coach vocal et linguistique

1990 Je rentre à Paris…  Je souffre de plus en plus de difficultés vocales et je décide d’arrêter de chanter en 1991… il m’a fallu ensuite parcourir un long chemin pour comprendre que ce choix était salvateur et formateur…

1991 Heureusement, grâce à mes études littéraires, vocales et musicales, j’ai été rapidement engagée par différents théâtres lyriques comme coach de langue française et italienne, pour enseigner aux chanteurs professionnels le phrasé, la diction et la compréhension des textes chantés.

Au cours des 30 dernières années, j’ai ainsi travaillé principalement pour l’Opéra National de Paris, pour l’Opéra royal de Londres, pour l’Opéra d’Amsterdam et de Bruxelles et pour les festivals de Glyndebourne et de Salzbourg.

J’ai appris beaucoup de répertoire et je me suis enrichie musicalement, vocalement, théâtralement en travaillant auprès de grands professionnels comme Anna Netrebko, Cecilia Bartoli, Anne Sophie von Otter, Jonas Kaufmann, Rolando Villazon, Stéphane Degout, José van Dam, Antonio Pappano, Pierre Boulez, Philippe Jordan, Simon Rattle, Peter Brook, Benoit Jacquot, Robert Carsen, Laurent Pelly, etc.

Au fil des ans, j’ai développé ma propre façon de faire répéter les chanteurs en cherchant à affiner toujours plus le lien entre le texte, la voix chantée et la musique.

Je suis aussi depuis plusieurs années régulièrement invitée par des centres de formation pour jeunes chanteurs professionnels, comme l’Académie de l’Opéra National de Paris, Le Pôle Sup de Rennes, La Hochschule de Freiburg, l’Opéra studio de l’Opéra Royal, Covent Garden, de Londres, The International Opera Accademy à Gand et the Young Singers Project du festival de Salzbourg, etc.

A 40 ans, j’ai eu le bonheur de rencontrer la professeure de chant Michelle Wegwart, (professeure à l’Opéra de Paris, au Festival de Salzbourg, à l’Opera-studio international de Zürich, etc.) et j’ai pu, grâce à son précieux enseignement refaire toute ma technique vocale, basé sur un rapport très précis et souple entre l’émission vocale, le souffle et le soutien. Ca a pris beaucoup de temps et ce travail au long cours m’a permis, aussi bien dans mon enseignant du chant que dans les séances de travail linguistique, d’avoir une approche précise, rigoureuse et très respectueuse du geste vocal juste.